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宣威一职校2018年度教育质量年度报告

浏览次数:46 日期:2019-03-28

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2018年教育质量年度报告

1.学校情况

1.1学校概况

365bet 滚球_beat365滚球盘_365后滚球求网址属宣威市人民政府主办的一所县级公办中等职业技术学校,学校创办于1984年,原名宣威县职业中学,1994年更名为宣威市第一职业中学,2004年更名为现名。1996年晋升为国家级重点中等职业学校,2004年宣威海岱二职校并入,2008年宣威西泽二职校并入;2012年被教育部、财政部、人力资源和社会保障部确定为国家中等职业教育改革发展示范学校。2017年,根据《云南省教育厅关于设立宣威卫生学校的批复》(云教发[2016]33号)、《曲靖市教育局关于设置宣威卫生学校的批复》(曲教[2017]24号),在365bet 滚球_beat365滚球盘_365后滚球求网址的基础上设置了宣威卫生学校,学校为全日制公办普通中等专业学校,由宣威市人民政府举办和管理。2017年,原设立在宣威一职校基础上的“云南广播电视大学宣威工作站”被云南省教育厅批准设立(更名)为“云南开放大学宣威开放学院”(云教高[度2017]51号)。

学校现占地236亩,校舍建筑面积40575平方米,固定资产总值9455万元。学校融开放大学本(专)科、普通中专、职业中专、短期培训为一体,举办多层次学历教育,校内设有云南开放大学宣威开放学院、宣威卫生学校、云南省第191国家职业技能鉴定所、全国计算机信息高新技术考试培训站、云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地、宣威市职业培训站等,是一所办学功能齐全的综合性职业学校。

1.2学生情况

学校2018年招生1031人,其中宣威一职校招生338人,宣威卫生学校招生186人,宣威开放学院招生507人;有在校生2290人,其中宣威一职校1117人,宣威卫生学校186人,宣威开放学院987人;2018年毕业1277人(其中市内中职毕业生366人,宣威开放学院毕业生580人,联办毕业生331人);宣威一职校巩固率95%,宣威卫生学校巩固率100%,宣威开放学院巩固率100%;完成劳动力转移培训302人。与上一年度相比,招生规模、在校生规模、毕业生规模、培训规模都有所下降。

1.3教师队伍

学校共有教职工272人,其中宣威一职校教职工人数为225人,宣威卫生学校有教职工47人;有专任教师247人,其中宣威一职校202人,宣威卫生学校45人;宣威一职校生师比为5:1,宣威卫生学校生师比为4:1;宣威一职校有双师型教师68人,双师型教师比例为30.2%,宣威卫生学校有双师型教师19人,双师型教师比例为42%;宣威一职校有兼职教师12人,兼职教师比例为9%,宣威卫生学校有兼职教师6人,兼职教师比例为13%;宣威一职校专任教师本科以上教师比例为94%,宣威卫生学校专任教师本科以上比例为93%;宣威一职校专任教师硕士以上教师比例为0.5%,宣威卫生学校专任教师硕士以上比例为4%;宣威一职校专任教师高级职称比例为31.1%,宣威卫生学校高级职称比例为42%。与上一年度相比,教师队伍中双师型教师增加了7人,其他方面情况基本持平。

1.4设施设备

学校大力加强实训基地建设,做到骨干专业有实训基地,普通专业有必备的实训操作室,实训室设备、设施与专业规模相适应,能满足专业教学需要。学校现建成计算机、机电、汽修、建筑施工、音乐教育、中餐烹饪、医护实训中心7个实训基地,75个实训实作室,26个多媒体教室,宣威一职校设备值达1456万元,生均教学仪器设备值1.3万元/生,生均实训实习工位数量0.6个/生,有纸质图书65842册,生均图书60册/生。宣威卫生学校设备值达579.02万元,生均教学仪器设备值3.1万元/生,生均实训实习工位数量1.2个/生,其中计算机应用实训基地为中央财政支持建设的实训基地。与2017年相比,2018增加设备投资976.02万元。

2.学生发展

2.1学生素质

通过人才培养模式和教学模式改革,强化学校德育工作和养成教育,学校的教学质量稳步提高,毕业生能很好地适应国家、社会和市场的需求,职业素质好,纪律意思强,专业素质高,动手能力和实际操作能力强,业务过硬,在整体上达到了学校专业培养目标要求。广大毕业生以好学、守纪、吃苦精神强而广泛受到用人单位好评,出现了很多为经济和社会发展做出突出贡献的优秀毕业生代表。毕业生文化课合格率95%,专业技能合格率96%,体质测评合格率88%,毕业率98%。

学校坚持对毕业学生实行“双证书制”,鼓励“多证书制”,并以职业标准为依据来确定专业课程科目和课程教学标准,依托设在我校的191职业技能鉴定所和本地的行业组织,定期组织各专业学生参加职业技能鉴定和各级职业技能大赛,使学生在获得中专学历证书的同时,能顺利获得相应的职业技能等级证书和职业资格证书,2018年,鉴定中级工302人,合格289人,合格率95.7%,学生双证持证率达56.6%。

2.2在校体验

学生重视学生的理论教学,开足开齐文化课程,重视学生动手能力的培养,强化实训教学,开展丰富的校园文化活动,组织学生会、青年志愿者、校卫队、广播站、文艺队等社团活动,关心学生生活,打造平安校园等,使学生在校期间有了良好的体验。

 

理论学习满意度

专业学习满意度

实训实习满意度

校园文化与社团活动满意度

生活满意度

校园安全满意度

毕业生对学校满意度

一职校

71%

89%

92%

91%

90%

95%

90%

卫校

89%

92%

93%

90%

91%

92%

 

 

2.3资助情况

学校高度重视免学费和助学金资助政策的落实。为了做好免学费和国家助学金的管理、使用工作,确保免学费和助学金政策落实到位,对象准确,国家助学金按时足额发到学生手中,根据《宣威市中等职业学校国家助学金管理实施细则》(宣教发[2007]29号)和免学费、国家助学金的有关要求,结合学校实际,制定并实施了《宣威一职校免学费和国家助学金管理实施办法(暂行)》。明确免学费和国家助学金资助管理领导小组职责,按照免学费和国家助学金资助的有关要求,严格对照“六必须、六不准”,由教务处提供上报宣威市教育局教育科和曲靖市教育局职成教科备案的学生学籍名单,各班班主任造册,经年级主任对本年级各班在校学生逐一核对后再由学生签字。对不符合资助对象的,及时取消受助资格。教务处设业务专职人员一人,具体负责汇总各班受助学生的申报和相关业务,对符合资助对象的在籍学生全部纳入拟受助学生名单,并在校内进行1周公示后,将受助学生汇总,再报市教育局审核,要求做到数据真实、准确、完整,杜绝虚报、错报和漏报现象。财务室负责免学费和国家助学金的专账核算管理,建立专门档案,做到专款专用。

 

享受免学费人数

享受免学费金额

享受免学费比例

享受助学金人数

享受助学金金额

享受助学金比例

一职校

2050

205万元

100%

1318

131.8万元

100%

卫校

186

18.6万元

100%

186

18.6万元

100%

 

2.4就业质量

学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的办学理念,始终把毕业生就业工作作为学校工作的重点来抓。成立了专门的培训就业办公室。

一是加强就业指导工作。学校把就业的理念贯穿到整个教育教学工作中,课程设置紧密结合学生就业需要,突出学生就业能力的培养,在所有专业中加入就业指导课、职业服务与礼仪、普通话等课程;从学生入学开始就进行职业指导,帮助学生进行职业生涯规划,教育学生树立正确的就业观和择业观;重视就业宣传、教育,定期举办优秀毕业生和实习生报告会,通过校园橱窗、展板、电视、报刊等多种媒体宣传学校就业制度、报道优秀学生先进事迹;加强就业指导队伍的建设和管理;认真开展就业知识辅导讲座,就业形势报告会,每年除全校性的就业讲座外,还组织各专业开展专业形势报告会,让学生对就业所面临的社会环境、行业特点、岗位所需具备的能力和素质等方面有清楚的了解,就业后能够以最快的速度适应工作的需要。

二是认真组织开展就业推荐和跟踪服务工作。学校广泛动员教职工、学生家长、社会力量,多层次、多渠道广泛搜集就业信息,由学校培训就业办统一筛选用工规范的企业,安排相关专业教师进行考察核实后,组织召开对口专业供需见面会,为毕业生与用人单位之间搭建了一个双向选择的平台。学生面试合格并取得家长同意后,学校与学生签订就业协议,安排教师输送学生就业,进行毕业生跟踪服务等毕业生就业工作。目前已形成了“立足云南,面向全国”的就业服务体系,省内外40多家大、中型企业与学校签订了用工培养协议,毕业生就业后的跟踪服务机制已经在学校形成,构建起成熟的保障毕业生就业的广阔平台。学校培养的学生中,许多毕业生已经成为企业岗位不可缺少的骨干,赢得了用人单位高度赞扬,涌现出了许多就业和创业的优秀代表。2018年就业人数347人(含升入上一级学校103人),就业率82.7%,对口就业率88%,初次就业起薪2000元,用人单位满意度79%,升入高等教育比例为50%。与上一年度相比,就业率略有下降。

2.5职业发展

2018年,在具体培养学生职业素养的过程中,学校通过加大课程改革力度,加强校企合作,引进现代企业文化和管理制度等一系列行之有效的措施,培养学生的职业信仰、职业精神、职业道德;通过技能大赛、演讲比赛,组织学生广泛参加社会实践活动等各种形式的比赛和活动,提高学生的学习能力、合作意识和岗位适应能力。毕业生能很好地适应国家、社会和市场的需求,职业素质好,纪律意识强,专业素质高,动手能力和实际操作能力强,业务过硬,在整体上达到了学校专业培养目标要求。广大毕业生具备一定的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力,创业率36%。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校本着以市场为导向的原则,及时调整专业设置,积极发展面向农村、面向新兴产业、制造业和现代服务业的专业,增强了专业的社会适应性,逐步形成工科为主、服务为辅的专业结构。学校突出骨干专业建设,在教学设施设备上优先投入,现有云南省级骨干示范专业1个——计算机应用专业,曲靖市骨干示范专业8个:建筑工程施工、汽车运用与维修、会计电算化、畜牧兽医、音乐。其中机电技术应用、中餐烹饪与营养膳食、护理等3个专业2018年12月刚被评估认定为曲靖市骨干专业(曲教职[2018]8号)。

3.2教育教学改革

(1)加强教学督查,强化教学常规管理

学校专门成立了教学督查组,对教学实行全程督查。四个督查组每周轮流督查教师上课情况和学生学习情况。对教师的教案(教学笔记)、作业辅导与批阅情况、课堂教学情况、平时测验与期中测验情况,采用定期或不定期的方式检查。

(2)改革专业课程体系,进一步完善专业实施性教学计划,公共基础课程突出向三校生高考靠近,实践性较强的科目,采用“理实一体化”的教学模式,改革专业学科考试办法,突出实践动手能力的培养,提高专业的社会适应能力。

(3)设立奖学金,营造学习氛围

学校在云南省政府奖学金的基础上,设立了学校奖学金,奖励学习成绩优秀的学生,设立技能大赛奖金,奖励专业技能突出的学习,在全校营造良好的学习氛围。

(4)信息化教学

我校校园网络畅通,有1台服务器供信息资源存贮,所有教室、教师电脑都连入互联网,校园及楼道装有摄像头。现有计算机871台,多媒体设备13套,建成了学校网站,网址是:http://www.xwyzx.cn,建成数字化校园管理平台,供全体教师的教学使用。学校所有教室安装电子白板及多媒体设备,为教师提供了良好的多媒体教学环境。在信息化课程开设方面,除计算机应用、计算机平面设计、客户信息服务、会计电算化等专业开设较多的计算机专业课程外,学校其余专业全部开设了计算机基础课程。

(5)教材选用

①专业教学标准执行情况

学校各专业使用的教材达到国家教育部公布的教学标准。按照新标准制定培养目标,实施教学管理和专业建设,开发教材和学习资源,合理设置课程,保障教学时间,开足课时。

②国家级规划教材使用情况

德育课、文化基础课和专业基础课全部使用国家规划教材。

③自编教材使用情况

按照“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目”建设方案和任务书的有关要求,学校四个重点建设专业编写了18本自编教材,按照有关审定程序出版发行,在学校相关专业使用。

④教材规范购买情况

所有使用教材征订程序和渠道规范。教材在我省有资质的中等职业教育教材发行网站征订,由学校财务室结算书费。教学用书除自编教材外,在教育部职业教育与成人教育司编制的《全国职业教育与成人教育教学用书目录》中挑选,教材版本规范统一,没有统一征订教辅资料,没有盗版盗印和自编的劣质教材进入课堂和学生手中,教师和学生满意,做到学校用书零库存。

3.3教师培养培训

学校以建设“双师”结构和“双师”素质的专业教学团队为重点,积极与高职院校和企业合作,加强专兼结合的教学团队建设,培养和引进在本行业、本地区有影响的专业带头人、骨干教师、双师型教师。建立健全了师资培训制度和选拔培养考核评价体系,大力支持教师国内外进修,严格落实教师到企业实践锻炼制度,系统建立了教学研究机制。

2018年中,宣威一职校接受培训专任教师216人次,其中集中培训206人次(国家级2人、省级2人、校级202人),远程培训10人次(县级),培训总学时数为5150学时(集中培训4910学时、远程培训240学时)宣威卫生学校接受培训专任教师50人次,其中集中培训45人次(校级),远程培训5人次(县级),培训总学时数为1130学时(集中培训1010学时、远程培训120学时)

2018年新招考专业教师5人,其中1名为中餐烹饪专业教师,4名护理专业教师。

3.4规范管理情况

学校坚持党的教育方针和社会主义办学方向,落实各项教育政策法规,紧跟职教改革步伐,不断提升教育教学质量。为了规范办学行为,结合学校实际,制定了包括学校全面工作管理、教学工作管理、德育工作管理、财务管理、财产管理、安全管理、学生管理、教师管理、学籍管理、学生资助管理等方面的规章制度,对学校管理系统全面地提出各种要求,分级管理,分级负责,逐一检查落实,使学校形成“全员育人、全方位育人、全过程育人”的教育服务体系,确保学校管理有序、规范、科学。同时学校建立健全了校长办公会、党总支大会、行政会、教职工代表大会、教职工大会、校务公开制度,对学校发展改革,运行管理等重大事项进行民主决策、民主监督,提高了学校规划、执行、质量检测和服务能力,保证了学校发展。

3.5德育工作情况

学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话为指导,对德育工作出实招、重实效。学校真正落实德育首位,按国家德育课标准,开足德育课,把德育工作贯穿到教育教学和日常管理工作中,自始至终,长抓不懈。,

(1)狠抓师德师风培养。

以“三严三实,忠诚、干净、担当”教育实践活动为契机,组织教职工认真学习,不断提高思想认识,使教师掌握正确的舆论导向,依法施教;实行分级管理,层层负责,齐抓共管,一抓到底。班子成员明确职责,树立多一点责任,多一点奉献的精神,务实求真,起到了率先垂范的作用。增强了教师的主人翁意识,牢固树立“校兴我荣,校衰我耻”的观念。

(2)针对学生实际,开展德育教育。

利用升旗、收假会和其它集队时间进行社会主义、集体主义,行为规范养成教育。在各门学科中渗透德育教育,寓思想教育于各种学校活动中,增强了学生的纪律观念。认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,使学生养成良好的行为习惯。专门外聘校外专家为各班每周开设礼仪课,使学生认识到“要成材,先成人”。从生活中的点滴小事做起,形成良好的学习生活习惯。学校开展学校健康教育,实施青春健康教育进校园项目,加大心理健康咨询室、青春健康活动室的建设。

(3)加强校园文化建设,陶冶学生情操。

学校结合职业学校特点,2018年筹措资金200多万元加大校园绿化、美化、亮化投入,进一步发挥墙体文化、楼道文化、广播站、电子显示屏、宣传橱窗的育人功能。学校紧紧围绕重大节日,开展传统的主题教育活动,对学生进行爱国主义、集体主义和遵纪守法的教育,培养学生甘于奉献、学会感恩的优良品质。2018年开展了“我心中的弟子规”、“弘扬五四精神”、“中华魂读书活动”等主题活动,收到了良好的效果。

(4)积极组织各种文体活动,活跃校园氛围。

学校建立了班级、年级、校级联赛制度,开展了篮球、足球、队列队形广播操、拔河、书画等竞赛活动;制定了出台了学校足球队、篮球队、武术队等训练措施;长期开展篮球、足球、田径、拔河、队列队形广播操等运动项目的竞赛活动。2018年参加全国校园啦啦操(昆明站)比赛获街舞少乙组第二名;参加“云南省第二届滇池杯书画大赛”70多人次获一、二等奖;依托省级项目“青春健康教育进校园”项目建设,提升了学生人际交往能力。丰富多彩的文体活动,活跃了校园文化氛围,也密切了师生关系,培养了同学之间团结友爱,积极向上的良好风气,陶冶了学生情操。

(5)充分发挥学生社团作用。

学校利用学校学生会,校卫队,广泛组织学生参与学校管理。学校组建了一支80人的校卫队,其中设特勤中队30人,普通校卫队员50人。校卫队员统一宿舍、统一行李,利用业余时间统一训练、统一着装,佩戴标志,必要时佩戴警用器材,集体排队值勤、巡逻,配合门卫负责来往人员、车辆盘查、登记,学生外出检查证件,请假条,放假进行校内外巡逻,且护送学生回家等。日常配合值周组进行不安全因素排查、巡查,制止校内打架斗殴、寻衅滋事行为,负责大型活动安全保卫,制止学生翻墙、翻窗行为,以及一切对学校构成不安全情况进行管理,对内增加学生安全感,对外增加威慑力。

学生会主要由主席团、办公室、学习部、文体部、生活部、宣传部、纪检部七个部门组成。主席团,设主席1人、副主席6人;办公室主任1人、副主任5人;学习部、宣传部、纪检部、生活部、文体部组成,各部门设部长1人,副部长5人,各部委员33名至38名。总人数170人左右,根据学生表现情况进行动态调整。学习部、宣传部、纪检部、生活部、文体部五个部门由办公室统一指挥,办公室的主要职责是配合学生会主席、副主席对各部进行监督管理。学生会干部工作深入到学校管理的每一个环节,参与学校的各种活动,规范学校学生的日常行为,对学校管理起到了良好的促进作用。

3.6党建情况

我校党总支在宣威市教育局党委的领导下,2018年严格按照党建工作目标责任书的要求,从党的思想建设、组织建设、制度建设、队伍建设和作风建设五大方面狠抓落实,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,党建工作取得了一定成绩,有力地推进了学校各项工作再上新水平。

(1)加强队伍建设,创建学习型组织。

党总支坚持把学习作为提高干部、教师素质的重要手段,从理论中心组、党员队伍和教师队伍三个层面开展理论学习和思想教育工作。党支部利用每周教职工例会,带领教职工学习党的十八大会议精神、学习党的十九大精神、学习上级文件。组织党员上党课、观看警示教育片、组织座谈讨论、进行知识测试和撰写学习体会等多种形式,引导党员干部提升政治理论素养。

2018年,党总支重点组织学习了《曲靖市关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》、《中共宣威市委关于加强全市中小学校党的建设工作的实施意见》、《习近平谈治国理政》、党的十九大报告、上级关于党风廉政建设和反腐败的相关要求和相关的典型案例、深入开展群众身边的不正之风和腐败问题专项整治工作的有关精神等,通过联系实际学、带着问题学、不断跟进学,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,全体党员真正做到了学而信、学而思、学而行。

(2)加强作风建设,树立勤政廉政良好形象。

学校党支部注重作风建设,落实党风廉政责任制,组织党员干部学习《中共中央关于党风廉政建设的八项禁令五十二条规定》,成立了党风廉政建设领导小组,制定党风廉政建设工作计划,以党总支为重点,以党员、教师为主体,以制度来规范,以监督来强化,把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学,廉洁从教,廉洁自律”这一主线始终。学校党总支通过专题报告、专题培训、观看廉政教育片等多种形式深化廉政学习;通过走访学生、征求教师意见、党员民主测评,定期进行专项工作回访督查等方式,引导监督全体党员教师自觉遵守党的政治纪律,树立正确的人生观,做“四有”合格党员。

(3)加强制度建设,保障党建工作落到实处。

学校党支部与时俱进,设立了党务校务公开栏、意见箱,公开了投诉电话。同时,还有计划地落实党的组织生活制度,按要求定期开好组织生活会、支部党员大会和党小组会。为了保证党的组织生活质量,党支部还完善了活动阵地建设,做到活动场所功能完备,宣传阵地推陈出新,学习资料全面丰富。另外,我们还加强了党员队伍的常规管理工作,认真落实党员发展计划,做到相关手续健全,档案资料规范。党内统计信息准确,党费收缴台帐完善清晰。

(4)贯彻民主集中制,创建团结型领导班子。

我校党总支2018年有党员66名,根据上级党委的要求,下设4个党支部,8个党小组。党总支严格执行“集体领导、民主集中、会议决定”的制度,尤其在涉及人事、干部选拔、评优评先等敏感问题上,都要经支委会集体研究决定。工作中,校领导班子成员做到大事小事勤沟通,认识不一致再三沟通,决策改变重新沟通,大家分工不分家,在认真抓好分管工作的同时,心系全校,通力合作,真正做到问题共商,担子共挑,责任共负,共同团结带领全体教职工心往一处想、劲往一处使,为加快学校的建设和发展形成一股强大的凝聚力,在全体教职工中树立了较高的威信。

4.校企合作

学校主动与多家企业达成共识,牵手合作,共建校外实训基地。目前,校外实训基地主要有:

海信容声冰箱、美的美芝空调两个企业签订订单班,每年为每个企业培养300人,合同期限为3年,共计1800人。工程技术专业(电子电器方向)与飞宏(东莞)电子有限公司、广东以诺通讯有限公司、惠州海格科技股份有限公司三家公司签订订单班,每年为每个企业培养300人,合同期限3年,共计2700人。汽修专业与深圳比亚迪汽车制造、宁德新能源科技有限公司、惠州住成电装有限公司三家公司签订订单班,每年为每个企业培养300人,合同期限3年,共计2700人。学校与奋达教育集团签订多媒体专业联合办学协议,每年招生500人,合同期限3年。宣威卫生学校与香港玛利亚医院意向性达成民办公助意向,每年招生500人。与深圳市碧柏实业股份有限公司签订了为期10年的意向协议,每年招生100人,共计1000人。

与中德教育集团共享一千余个企业的就业平台,为学校将来专业发展、实习就业、订单规模、专业设置、校企合作等打下坚实基础。将为学校未来的发展注入无限生机和活力,为学校总体布局和发展壮大提供了强有力的支持和保障。

4.1校企合作开展情况和效果

(1)围绕校企合作,改革人才培养模式

学校紧紧围绕市场经济发展需要,结合专业特点和实际情况,推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式,深入开展项目教学、仿真教学、情境教学。强化学生职业基础能力、专业基础能力、专业操作能力、岗位实践能力的培养,突出学生的德育素养、职业素养和身体素质。构建工学结合的“层次化、模块化”课程体系。面向市场设置课程,根据岗位需要调整教学内容。改革评价模式,很多专业课按实训考核进行评价,有的专业课按项目教学的要求进行考核评价,力争使学校教学与企业实际用工要求相结合,与职业技能培养要求相结合,突出动手能力的培养。

(2)聘请企业专家到校兼课

学校根据专业情况,广泛从相关行业企业中聘请相关专家参与学校教学工作,有的请到学校作专业讲座,有的请到学校兼职上课,有的聘请作为顶岗实习指导教师。宣威一职校聘请兼职教师12名,宣威卫生学校聘请兼职教师6名。

(3)安排教师开展实践活动

学校安排相关教师到企业参加实践活动,熟悉企业生产流程,体验职业(岗位)工作过程,获得相关专业工作经历,加快培养“双师型”教师队伍。2018年11月,任锐老师带领12名学生到深圳碧柏实业股份有限公司,进行高尔夫球童职业体验,为期4个月。

(4)校企合作共建顶岗实习基地

学校广泛与宣威、曲靖、昆明的相关企业进行合作,共建学生顶岗实习基地,保证专业实践教学质量。有条件的企业加强深度合作,实现实习与就业的无缝对接。2018年春季学期,机电专业二年级学生52人到虹桥炫辉太阳能有限公司驻厂实习,参与生产装配为期3个月。3名学生实习后留厂就业。

4.2学生实习情况

学校成立了培训就业办公室,由培训就业办具体负责学生顶岗实习安排工作,严格执行《云南省教育厅等五部门转发教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(云教职[2016]326转教职成[2016]3号)文件要求,实习学生一律签订实习协议、购买实习保险。学校制定了《宣威一职校学生实习管理办法》,并配套健全各项实习制度,对顶岗实习课程、管理、保障等做了详细规定。

实习前,学校定期举办学生外出实习的相关讲座,强化学生对行业及岗位的了解,增强社会适应能力。实习过程中,学校安排实习指导教师,企业安排实习指导人员,双方共同负责学生实习期间的全程跟踪管理、实习指导、安全教育、调研反馈学生岗位适应程度等。共同协调解决实习过程中出现的相关问题,及时做好学生思想工作,及时调整实习工作安排,为不适应企业要求的学生更换实习单位,同时就实习过程中学生反映出来的问题,及时调整学校教学工作,加强教学的针对性,提高学生适应社会的能力,努力做到实习学生满意,企业满意,家长满意。

学生实习结束时,由企业填写《学生实习鉴定册》,给出合格的实习鉴定,才能领取毕业证。

一系列举措保障了顶岗实习工作的顺利开展,实习生在实习岗位上表现突出,受到企业欢迎,很大一部分学生在实习期内被企业争相留用,签订正式的劳动合同。

4.3集团化办学情况

学校是曲靖市职业教育集团副主任单位、云南汽修教育集团副主任单位、中国职教学会成员单位、云南旅游职业教育集团理事单位、云南省职业技能鉴定协会理事单位,是云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地。学校与集团成员间深层合作,进行资源整合,共享设备设施,加强校企人才合作,实现优质资源效益的最大化。在集团内广泛开展教师交流,加强师资队伍建设,取得了较好成绩。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

2018年,用人单位对学校毕业生认可度和满意度较高,普遍反映较好,尤其是学生的职业道德,认为我校毕业生能吃苦,好学习,工作精神面貌好。在知识和能力方面,用人单位评价一般,也反映了学校的专业教学与用人单位的要求结合不够紧密,有一定偏离。

5.2社会服务

学校充分利用自身资源优势,解决社会团体和个人科研和生产建设中的技术难题,促进科学技术进步和生产发展,从而促进社会经济的发展。

学校根据地方实际,全局着眼、因势利导开展面向企业和社会的信息服务、检测服务、维修服务、培训服务等技术服务。一是“立足三农,面向市场”的支农为农服务。2018年深入贫困乡村开展农村实用技术培训。二是积极参加政府、社区、社会团体组织的大型文艺活动和庆典活动,为其提供精彩节目和礼仪服务。三是为企事业单位提供技术服务。

5.3对口支援

学校在扶贫工作的总体要求下,积极投入到脱贫攻坚工程上,结合当地实际,因地制宜开展产业型、技能培训转移脱贫。开展对阿都乡的同兴、姜棚村委会的蚕桑产业的技能培训扶持,文兴乡庆底村委会柑橘种植,海岱箐头村委会生猪养殖、宝山镇海西村委会使用玫瑰花种植,倘塘镇的建筑工种培训。以点带面,辐射周边。全年深入贫困乡村开展农村实用技术培训,包括5个乡镇12个村,培训建档立卡贫困户1100人。

6.举办者履责

6.1经费

2018年宣威一职校财政拨款收入共计50774788.52元,其中拨付教职工工资等人员经费42582361.64元,国家助学金1979800元,本级财政配套助学金20160元,日常公用经费2672831.88元,项目奖金5420000元(其中包括2018年职业教育质量提升计划中央资金2360000元,2018年第二批现代职业教育质量提升计划中央资金1050000元。)2018年教育发展专项资金800000元,中等职业学校省政府奖学金8000元。

6.2政策措施

为大力发展职业教育,拓展职业教育发展空间,2018年云南省现代职业教育扶贫工程“365bet 滚球_beat365滚球盘_365后滚球求网址校舍改造及设备购置项目”实施完成;两批“现代职业教育质量提升计划中央资金”、2018年教育发展专项资金都得以立项实施。宣威市人民政府把宣威一职校三校生高考成绩纳入宣威市高中教育教学质量目标管理考核,加强对宣威一职校的教学管理。四是大力支持学校扩建征地,支持学校在宣威市西一环周边沿线征地33亩,现各项工作正在积极推进中。2018年8月,新任校长陈秀双到任后,提出了宣威一职校“五年发展规划”:即一年强基础,两年有突破,三年出困境,四年上台阶,五年显特色。规划的设计将引领学校实现跨越式发展。

7.特色创新

(1)创新学生行为习惯的养成教育

学校以“做人为本,技能立身”为宗旨,提出“教育学生学会处理好与同学、与老师、与亲友邻里、与打交道的人的关系,学会尊重自己、尊重别人、尊重学业、尊重岗位”的目标要求,创新学生职业行为习惯养成教育和德育建设,积极探索新形势下养成教育评价的新标准和新方法,构建了综合性学生职业行为习惯养成教育评价体系,建立健全了各专业学生职业素质标准、各场所职业行为习惯养成教育标准等多项规章制度,制定了职业行为习惯养成教育学生和教师手册,完善了有关设施设备和环境。着力提高学生会生存、会生活、会做人、会做事的能力,通过职业行为习惯养成教育,形成了具有“遵规守纪、爱岗敬业、吃苦耐劳”特色职业精神的职校学生品牌。

学校引入军事教官参与学校管理制度,聘请军事教官7人,并训练校卫队80人参加学校日常管理,从校园礼仪规范、教室礼仪规范、集体活动礼仪规范、宿舍五线管理、三操管理等多个模块进行强化,创新学生行为习惯的养成教育。

(2)“专业+公司”教学模式改革

职业教育具有跨界性,其办学动力来源于企业技术技能需求和技术技能人才需求。“专业+公司”教学模式改革,从知识点、技能点教学到基于工作过程和工作情景的实践教学,从准工作环境的实训到基于工作环境的实践实训,从健全到优化,都离不开企业的深度合作,企业参与是课程与教学改革的驱动力。

我校在计算机应用专业试点“专业+公司”教学模式改革,有效地促进了学生职业能力的提升。一是试点班学生通过到企业实践,二是在校内开展对各实训室的信息管理及设备组装维护,在校外接受企业规范化管理的熏陶,不仅学会和掌握一至两项职业技能,而且在职业道德的强化、工作方法、工艺流程的理解和掌握,个人意志的磨练、团队协作精神的培养等方面都有了很大的进步,提前完成了由学生向员工角色转化,为毕业后就业、创业奠定了良好的基础。如,部分学生从小受到溺爱、拈轻怕重、得过且过,通过到宣威市易达电脑销售部实践锻炼,克服了吃苦怕累的不足,最后多数被录用为公司员工,成为“零距离”毕业就上岗的优秀学生。

8、主要问题和改进措施

(1)由于学校为县级职业中学,地方经济发展滞后,信息落后,在职业教育改革和发展方面与内地相比,还有很大差距,今后将加强学习和交流,学习发达地方的先进经验。

(2)、校企合作不够稳定,将进一步探索和实践校企合作的长效机制,不断深化校企共育人才的培养模式。

(3)、数字化、信息化建设起步较晚,学校将加大信息化、数字化建设,深化教育教学模式的改革。

 

2019年3月17日

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